Nouveau-né et petite enfance

Communication enrichie par les signes

Durée : Conférence (2h) Formation (12h)

Prérequis

Maîtrise des savoirs de base

Calendrier

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Tarifs

Intra-établissement : 2920€ pour l’ensemble de la formation pour 12 participants
Inter-établissement : 3160€ pour l’ensemble de la formation pour 16 participants

Délai d’accès

Variable et inférieur à 2 mois

Modalité d’accès

Signature de la convention de formation

Intervenant

Animatrice et formatrice en communication enrichie par les Signes, niveau B1 en LSF

Référent Handicap

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Comprendre l’intérêt des signes avec les petits, quels sont les bénéfices attendus sur le développement du tout-petit mais aussi pour les personnes qui l’entourent
Donner aux équipes de professionnels de la petite enfance un outil concret pour faciliter la communication et les échanges avec les enfants

Connaître les origines de la Communication enrichie par les Signes
Découvrir l’histoire des sourds en France et leur culture
Comprendre ce qu’est la Communication Enrichie par les Signes
Comprendre l’apport des signes dans le développement global de l’enfant
Comprendre en quoi le signe est un outil de communication bienveillant
S’approprier le concept de Communication Enrichie Par les Signes
Les signes et le handicap
Connaître environ 200 signes de la Langue des Signes Française au travers de 6 thèmes en lien avec le quotidien du jeune enfant (émotions, activités, environnement, animaux, alimentation, vêtements)
Être capable d’utiliser les signes de manière fluide et précise
Comprendre l’intérêt des signes dans les comptines, les albums et être capable de mettre en signes comptines et histoires
Connaître et comprendre l’intérêt des rituels au sein d’une structure collective, être capable de mettre en signes les rituels
Être capable de transmettre le concept et quelques signes de bases, aux familles des enfants accueillis et rendre visible l’utilisation du concept de Communication Enrichie par les signes au sein de la structure
Les signes et le handicap, comprendre l’apport des signes chez un enfant porteur de handicap et chez un enfant sourd
Connaître les différentes situations de familles possibles, les différents projets linguistiques

Cette formation se déroule en 2 temps :

Comportant :

Évaluation écrite des acquis de la formation et bilan oral