Pôle formation
Fondation du Diaconat
Pôle formation
Organisation, management et développement des compétences

Introduction au métier IDER / IDEC

Durée : 2 jours consécutifs + 1 jour à distance (21H)
Prérequis

Aucun prérequis

Calendrier

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Tarifs

Intra-établissement : 1 160 à 1 400€ / jour pour un groupe selon le lieu de formation
Inter-établissement : 220€ / participant (repas en sus 8,50€ /participant)

Délai d’accès

Variable et inférieur à 2 mois

Modalité d’accès

Signature de la convention de formation

Intervenant

Formateur spécialisé dans la thématique

Référent Handicap

Objectifs

  • Appréhender les particularités professionnelles du coordonnateur(trice)
  • Connaître le fonctionnement d’un EHPAD : organisation, sources de financements, contractualisation…
  • Comprendre l’environnement législatif, économique et politique pour adapter ses modes d’actions au quotidien
  • Introduire les outils de management dans cette nouvelle fonction de coordinateur
  • Repérer les outils de gestion des ressources humaines
  • Savoir se positionner dans sa fonction de coordination avec des outils adaptés

Contenu

J1 : Environnement de travail et fonction de coordination en EHPAD

  •  Ce  métier dans le secteur médico-social ?
    – Mieux connaître son environnement pour mieux agir / qu’est-ce qu’un établissement médico-social aujourd’hui ?
    – Réforme de la tarification, de la convention tripartite vers les CPOM, le projet d’établissement
  • Construire ce nouveau métier, savoir passer du métier d’IDE à IDER / IDEC :
    – Clarifier les notions de fonction, missions, rôle au sein d’une structure médico-sociale
    – La place du coordonnateur dans une équipe pluridisciplinaire
    – Les dérives et les risques de ce nouveau métier
    – Ce qui change dans ce nouveau métier
    – Développer le savoir-faire par un faire savoir dans une équipe
  • Comment construire ce nouveau métier ?
    – Savoir comment mieux encadrer et avec qui
    – La place cruciale de l’IDER / IDEC dans l’établissement
    – Introduire la notion de management, de communication « bienveillante » (principes CNV) en équipe et d’écoute active

J2 : Environnement législatif et économique dans le secteur médico-social

• Les principales législations dans le secteur médico-sociales et leurs                caractéristiques
• Les contrats pluriannuels
• Les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux : différentes             catégories, les différents modes de prise en charge par secteur, le                   financement par typologie…
• Focus sur les modes de financement d’un EHPAD (hébergement,                     dépendance, soin) et impacts du GMP/PMP
• Quels intérêts pour un IDER/IDEC d’investir le champ législatif en EHPAD ?

Initiation à la méthodologie de conduite de projet en lien avec la démarche qualité
• Appréhender les grandes dimensions d’un projet : qu’est-ce qu’un projet     ? Pour quoi faire un projet ? À qui sert-il ? Identification des risques liés à         sa mise en œuvre.
• Identifier les phases d’un projet et savoir passer d’une problématique à         un projet
• Introduire la notion de démarche qualité et d’évaluation
• Préparation travail intersession : constitution sous-groupes, définition des      thèmes choisis

J3 : Journée action – exposé et mise en œuvre d’un projet

  • Rappels des phasages de projet
  • Démarche projets : management global de conduite de projet / émergence d’une idée / recherche de problématique sur les thèmes retenus jour 2
  • Travail sur la méthodologie de conduite de projet par thème et par sous-groupe
  • Analyse critique réflexive en situation de travail

Méthodes pédagogiques

  • Alternance réflexion individuelle et travaux collectifs
  • Réflexion en équipe sur les cas pratiques, des exemples vécus
  • Jeu de communication
  • Exposés interactifs / objectifs minute
  • Communication Non Violente (CNV)
  • Formalisation du projet à mener par les sous-groupes et exposé en groupe

Modalités d’évaluation

Quiz de connaissances avant et après formation, évaluation de la satisfaction des participants et bilan oral

Cette formation n’a pas été dispensée en 2025.