Pôle formation
Fondation du Diaconat
Pôle formation
Organisation, management et développement des compétences

Le tutorat des paramédicaux

Prérequis

Aucun prérequis

Calendrier

Session 1 : 08-09 fevrier 2027 et 15-16 mars 2027

Session 2 : 11-12 janvier 2027 et 1er et 02 février 2027

Tarifs

Intra-établissement :
1 160 à 1 400€ / jour pour un groupe selon le lieu de formation

Inter-établissement :
220€ / participant (repas en sus 8,50€ /participant)

Délai d’accès

Variable et inférieur à 2 mois

Modalité d’accès

Signature de la convention de formation

Intervenant

Formatrice métiers de la santé

Référent Handicap

Objectifs

  • Décrire la philosophie d’une approche pédagogique par compétence
  • Définir la mission de professionnel tuteur
  • S’approprier la démarche de tutorat et utiliser tous les outils pédagogiques à disposition dans le contexte d’alternance
  • S’engager dans une posture de tuteur

Contenu

Jour 1 :

  • Analyses de situations d’encadrement
  • L’accompagnement pédagogique et les théories d’apprentissage avec les différents paliers
  • Le concept de compétences
  • Les concepts de tuteur et tutorat
  • Les moyens de construire des savoirs dans une approche par compétences
  • Evolution des référentiels

 

Jour 2 :

  • Les outils à disposition et ceux à créer pour accompagner l’apprentissage de l’étudiant
  • La construction du terrain de stage
  • Les situations professionnelles apprenantes
  • Les différents acteurs du tutorat : rôle et missions
  • L’évaluation des compétences
  • Entretien d’accueil
  • Bilan mi-stage
  • Introduction à l’analyse réflexive

 

Jour 3 :

  • Retour sur expériences
  • Analyse des situations et des difficultés rencontrées
  • Analyse des situations professionnelles apprenantes crées ou mobilisées depuis J2
  • L’analyse réflexive t ses différentes pratiques dont la conduite d’entretien
  • Bilan final de fin de stage
  • Rédaction des différents rapports (création d’outils de suivi)

 

Jour 4 :

  • Retour sur expérience
  • Analyse des situations et difficultés rencontrées

Méthodes pédagogiques

  • Apports théorique
  • Démarche réflexive à partir d’études de cas
  • Analyse de pratique
  • Utilisation du portfolio

Modalités d’évaluation

Quiz de connaissance avant et après la formation, évaluation de la satisfaction des participants, bilan oral

 

Note globale : 8,5/10 (12 répondants)

100% des répondants ont déclaré avoir plutôt oui ou tout à fait atteint les objectifs de la formation (12 répondants)