Prévention des risques professionnels

Prévention des risques psychosociaux

Public : soignant

Durée : 2 jours (14H)

Lieux : Inter-établissement

Prérequis

Aucun prérequis

Calendrier

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Tarifs

Intra-établissement : 1 160 à 1 400€ / jour pour un groupe selon le lieu de formation
Inter-établissement : 220€ / participant (repas en sus 8,50€ /participant)

Délai d’accès

Variable et inférieur à 2 mois

Modalité d’accès

Signature de la convention de formation

Intervenant

Formateur spécialisé dans le domaine

Référent Handicap

03 89 21 22 50

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Objectifs

Prendre conscience de son stress en identifiant ses origines, ses manifestations et ses impacts
Élaborer des réponses et des stratégies d’amélioration pour prendre en compte et faire face aux situations de stress
Permettre aux participants :
– De mettre à plat et d’analyser les situations de stress
– D’explorer la dimension émotive
– D’interroger les évènements pour une approche plus objective
– D’apprivoiser son stress en vue de mieux le connaitre, le reconnaitre et le modérerL’ensemble de la démarche sera éclairé par la présentation de clefs de compréhension et d’outils qui permettent de comprendre et d’appréhender la réalité de manière plus sereine.

Contenu

Première étape : Exprimer son vécu et appréhender les éclairages théoriques

Évoquer le stress en situation professionnelle, aborder les éclairages théoriques ; concept du SGA, principe de limite, empathie et concept de résonance

Deuxième étape : Analyser son vécu et mettre à distance son émotion

Analyser les situations professionnelles dans leurs origines, leurs manifestations et leurs impacts sur soi et sur son entourage
Accéder à d’autres points de vue pour construire d’autres réponses possibles en termes de représentations, de comportement et de communication en situation de stress

Troisième étape : Amorcer le changement

Tirer les leçons de ses expériences ; capitaliser son vécu pour améliorer la prise en charge de son stress
Déterminer les changements à mettre en place, à titre individuel, collectif et institutionnel

Méthodes pédagogiques

L’ensemble de l’action s’appuie sur une écoute active dans le cadre d’une relation interactive formateur-participants.

À partir d’objectifs déterminés et rigoureux, les méthodes se veulent imaginatives.

Nous nous efforcerons d’instaurer à partir d’informations explicites, de reformulations et de synthétises en temps réel une relation de proximité favorisant un échange sincère et authentique.

Modalités d’évaluation

Quiz de connaissances avant et après formation, évaluation de la satisfaction
des participants et bilan oral

Prévention des risques psychosociaux

Objectifs

Contenu

Méthodes pédagogiques

Modalités d’évaluation

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